Los sentidos

  Robótica Educativa Mediante este recurso educativo queremos potenciar las tecnologías con recursos … Contenidos Descubrimiento de los sentidos como fuente de sensaciones. Potenciación de las destrezas y habilidades en la manipulación de instrumentos, herramientas y materiales. Exploración de objetos y materiales diversos a través de los sentidos y de diferentes acciones. Objetivos: Reconocer los sentidos como fuentes de sensaciones empleándolos para el conocimiento de su mundo circundante. Adquirir destrezas y habilidades manipulativas aplicándolas al manejo de útiles y materiales presentes en su entorno. Acercarse, en la medida de sus posibilidades, al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. Finalidad La finalidad de la actividad consistirá en acercar a los niños y niñas a las tecnologías. Esto se une con los sentidos, para que así se pueda fomentar el ejercicio de cada unos de ellos, dedicándole un día específico. Rol de los estudiantes . Papel activo y parti

  Realidad aumentada En esta entrada del blog trataremos la  realidad aumentada. La realidad aumentada se trata de una tecnología que permite la visualización directa o indirecta de elementos del mundo real combinados o aumentado con elementos virtuales generados por un ordenador, cuya fusión da lugar a una realidad mixta (Cobo y Moravek, 2011). Hemos llevado a cabo nuestra propia práctica de realidad aumentada a través de la aplicación móvil Metaverse , en ella tratamos nuestra temática estrella del blog, los sentidos. Contenidos: Exploración de objetos y materiales diversos a través de los sentidos y de diferentes acciones. Reconocimiento de los sentidos como medio de expresión, percepción y comprensión del mundo que lo rodea, y como medio favorecedor del desarrollo cognitivo. Objetivos: Reconocer los sentidos como fuentes de sensaciones empleándolos para el conocimiento de su mundo circundante. Establecer relaciones causa-efecto entre los objetos y los sentidos. Fomentar el desarrol

  Narrativa Digital Aprender mediante historias es una actividad en la que los niños suelen mostrar interés, por eso mismo, hemos creado la siguiente historia a través de la aplicación …. Este relato digital trata sobre nuestra temática, los sentidos y, está adaptado al alumnado siendo visualmente apropiado, innovador  y atractivo para ellos, los que tendrá un papel de receptor. Esta historia se puede emplear como actividad complementaria a otras más activas y participativas para así poder evaluar posteriormente a los niños. En el siguiente enlace podréis encontrar el documento CANVAS en el que se muestra información, como algunas características, competencias, contenido, etc. de esta historia digital.  Cuento: Mario y los cinco sentidos Introducción: Hacía frío y llovía fuera, así que Mario no podía salir a jugar con sus amigos. Su abuela estaba cocinando y Mario decidió ayudarle.  Nudo: 1º escena: A Mario se le ocurrió preguntarle por qué su amiga Berta llevaba gafas. Su abuela le

Stop Motion La siguiente actividad se ha creado a través de la técnica Stop Motion (aparentar movimiento en sujetos estáticos realizando una serie de imágenes sucesivas) que consiste en crear un video de animación, en este caso sobre los sentidos. A continuación, os presentamos el vídeo e información acerca de la actividad, también, las diferentes preguntas que se les puede formular a los alumnos. Área : Conocimiento de si mismo y autonomía personal Bloque 1 : El cuerpo y la propia imagen Contenido : Reconocimiento de los sentidos como medio de expresión, percepción y comprensión del mundo que lo rodea, y como medio favorecedor del desarrollo cognitivo. Objetivo : Conocer y representar el propio cuerpo, identificando sus partes y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. Preguntas previas al video : ¿Cuántos sentidos tenemos? ¿Para qué sirven los sentidos? ¿Qué sentid

  Diseño de actividades multimedia: Los sentidos Con la página Educaplay se pueden crear un amplio número de recursos, desde cuestionarios, crucigramas,actividades de relacionar,etc. En este caso decidimos llevar a cabo una actividad en la cual se presentan a los niños y niñas 10 cartas boca abajo, las cuales muestran cada uno de nuestros sentidos y un objeto con el cual relacionarlo. Los pequeños y pequeñas deben ir dando la vuelta a las cartas y relacionarlas con su pareja correcta o incluso, en uno de los casos, se relaciona con un sonido. Objetivos :   Acercarse, en la medida de sus posibilidades, al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. Reconocer los sentidos como fuentes de sensaciones empleándolos para el conocimiento de su mundo circundante. Conocer y representar el propio cuerpo, identificando sus partes y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos

   Hola! hoy os traemos una actividad creada con la aplicación Educaplay. La actividad que  escogimos para  llevar a cabo consiste en relacionar columnas. Se presentan a los niños/as  dos  columnas , en una columna están las descripciones de los sentidos y en la otra las  imágenes. Los pequeños/as  deben ir  relacionarlas las descripciones con la imagen del sentido  correspondiente. Esta actividad está pensada para realizar con niños principalmente de 5 o más años, ya que es a partir de estas edades cuando empiezan a leer y a saber manejarse mejor con las tics. Los principales objetivos de esta actividad son: conocer y representar el propio identificando sus partes y sus funciones; ser capaces de relacionar cada sentido con su descripción; reconocer los sentidos como fuentes de sensación; fomentar el desarrollo de los/as niños/as con las tics y estimular la concentración y la memoria. Los contenidos  que pretendemos trabajar mediante la realización de esta actividad son: reconocimiento